I once more call attention to the style sheet and the necessity of changing the quotation styles from Polish
- quote : Polish quotation style
"quote" : English quotation style.
Failure to adhere to this policy may cause blind rage, hitting and smashing by the instructor.
Another copy of the assignment is after the jump.
Potwory i pająki w szkole podstawowej
Uczniowie podstawówki z osiedla Zwycięstwa uczą się zdrowego stylu życia. Eksperyment naukowcy podsumują w lutym.
Marta lubi pająka, Klaudia murarza, a Michał zwykłego berka.
- To jest taka lekcja wuefu, że hmm... Sama nie wiem, czym się różni od zwykłej - zastanawia się Marysia. - Już wiem: na początku pan mówił, że to jest na mięśnie, że będziemy sobie rozluźniać mięśnie.
- Ja powiem! - wtrąca Klaudia. - Tutaj się bawimy, a tam nie!
W Szkole Podstawowej nr 12 na os. Zwycięstwa trwa lekcja wychowania fizycznego. Po sali biegają uczniowie klasy drugiej. Każdy z szarfą wetkniętą w spodenki - to zabawa w ogonki. Wygrywa ten, kto urwie ogony największej liczbie kolegów.
W grze w pająka zwycięstwo należy do tej muchy, która nie tylko szybko biega, ale także potrafi nagle zastygnąć bez ruchu. W murarzu chodzi o zwinność: kto nie przebiegnie między pachołkami, staje się fragmentem żywej ściany, która ułatwia łapiącemu murarzowi pracę.
- Proponuję bardzo różne zabawy, żeby każdy mógł się zaangażować. To dzieci komputerów, mają problemy z koordynacją ruchów, z kręgosłupem. Poprzez zabawę ćwiczą - mówi Marek Zawadka, nauczyciel WF.
Stu uczniów klas I-III bierze udział w projekcie "Zdrowe dzieci w zdrowej społeczności". Program zajęć przygotowali naukowcy z Akademii Wychowania Fizycznego. Składają się na nie lekcje o prawidłowym odżywianiu i dodatkowe lekcje wuefu.
- Te zajęcia różnią się od typowego wuefu. Chodzi w nich przede wszystkim o to, by dzieci polubiły ruch, dzięki większej sprawności uwierzyły w siebie - mówi prof. Michał Bronikowski, kierownik projektu. - Kiedyś dzieliliśmy ćwiczenia na skoczne, rzutne, bieżne. Dziś dzieci ćwiczą odpowiedzialność za siebie, za zespół.
Pierwszacy, którzy mają jeszcze kłopoty z przebraniem się na wuef, bawią się w zagadkę z butami. Każdy rzuca swój but w kierunku bramki, a potem biegnie do niej, by przynieść but kolegi. Wygra ten kto najlepiej umie opisać swoje buty i najszybciej je zawiązać.
Odpowiedzialność za zespół ćwiczy się w wyścigu potworów. Klasa dzieli się na dwa potwory. Potwór musi być jedną całością, ale do poruszania wolno mu używać tylko pięciu nóg i sześciu rąk. Potwory ścigają się po sali.
Raz w tygodniu do szkoły przyjeżdża dr Zbigniew Kasprzak z zakładu higieny AWF, by porozmawiać z dziećmi o jedzeniu. Zachwala zalety warzyw i owoców. Kładzie na stół bułki, chleb, ryż, makaron, kaszę i prosi, by ułożyć od najmniej do najbardziej odżywczego. Przypomina, że kanapki powinny być kolorowe, urozmaicone. Na Halloween zorganizował dla każdej klasy konkurs, w którym nagrodą była wielka dynia. Na kolejnych lekcjach dzieci będą robić surówki.
- Widać już pierwsze efekty zajęć - twierdzi dr Kasprzak. - Jedna dziewczynka do szkoły przynosiła zawsze rogal z serem i czekoladkę. Ostatnio powiedziała mi: "proszę pana, już mam inny chlebek". Namówiła mamę, by zrobiła jej kanapki z pieczywa z ziarnami. Poprzez uczniów wpływamy na rodziców. Dzieci zaczynają się chwalić, że zamiast siedzieć przed telewizorem w niedzielę poszły na spacer.
Zanim projekt wystartował, naukowcy zmierzyli, zważyli dzieci, zbadali ich sprawność, zapytali o nawyki, zajrzeli do śniadaniówek. W lutym przeprowadzą pomiary ponownie i zestawią z wynikami rówieśników z grupy kontrolnej, która dodatkowych lekcji nie miała. Na tej podstawie chcą ułożyć program nauczania zdrowego stylu życia dla klas I-III.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz